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Los centros deberán «justificar» ante Inspección que no tienen profesores de apoyo suficientes para solicitar refuerzos

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La Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP prepara una instrucción con un nuevo proceso para que los centros soliciten ante la Inspección un refuerzo de profesores de Audición y Lenguaje (AL) y Pedagogía Terapéutica (PT). Así, a partir del próximo curso, el colegio «deberá acreditar y justificar» que no cuenta con docentes de apoyo suficientes para poder solicitar ese refuerzo.

Además, estas solicitudes serán evaluadas por «comisiones técnicas» que habrá en cada uno de sus servicios territoriales. Estarán formadas por cuatro personas y, entre ellas, estará el subdirector xeral de Inspección e Avaliación del Sistema Educativo, Enrique Prado Cueva.

Precisamente, este cargo estuvo en el punto de mira en los últimos días después de que la CIG reclamase su cese por unos polémicos artículos de opinión publicados en Internet en los que, por ejemplo, alaba a Vox, llama «clase ociosa» al profesorado y cuestiona las políticas de inmersión lingüística.

Estas nuevas instrucciones para solicitar personal de apoyo las ha presentado este jueves el conselleiro de Educación, Román Rodríguez, en la reunión de la junta autonómica de directores.

La intención de la Xunta, tal y como explica en un comunicado, es «reforzar el sistema» de la solicitud que deben realizar los colegios e institutos para contar con personal de apoyo de carácter extraordinario, es decir, a mayores del que ya tienen asignado.

«UN INFORME DE VALORACIÓN»

Según el texto propuesto, al que ha tenido acceso Europa Press, cuando un centro precise este refuerzo, deberá «acreditar y justificar» su necesidad y que con la dotación disponible hasta el momento no puede cubrir adecuadamente las necesidades del alumnado con necesidades especiales.

«De ser preciso», añade la instrucción, la Inspección «facilitará al centro el modelo de solicitud que deberá completar y entregar» en plazo al servicio territorial. Una vez hecho esto, la Inspección revisará las peticiones y «realizará un informe de valoración» que dirigirá a una «comisión técnica».

Cada servicio territorial de inspección contará con una comisión, que estará compuesta por cuatro personas. Además del subdirector xeral de Inspección e Avaliación do Sistema Educativo, estarán el subdirector xeral de Recursos Humanos, que ejercerá la presidencia; la persona titular de la jefatura territorial de Inspección; y un funcionario de la Consellería que actuará como secretario y que tendrá voz, pero no voto.

Cada uno de estos órganos podrá constituir, a su vez, una «subcomisión técnica especializada» para «colaborar y asesorar en la valoración de las solicitudes, formada por inspectores de educación o especialistas en materia de orientación educativa».

Las comisiones, una vez revisada toda la documentación, resolverá sobre la dotación extra de personal de PT y AL y la propuesta se elevará a la Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos.

REDUCCIÓN DE LA BUROCRACIA

Esta instrucción es una de las medidas incluidas en la nueva estrategia de inclusión de la Consellería de Educación, pero también entronca con su hoja de ruta para reducir la burocracia en los centros, tal y como figura en el acuerdo firmado en octubre de 2023 con los sindicatos CCOO, ANPE y UGT.

En este contexto, la Administración también ultima «un plan de simplificación documental y desburocratización para aligerar» la carga de los centros en este ámbito, con líneas específicas que pasan por la digitalización, la gestión de datos y documentos, y la revisión y actualización de la normativa, entre otros.

En la reunión con la junta autonómica de directores, el conselleiro ha aprovechado para agradecerles su labor y reafirmar su compromiso para trabajar «con toda la responsabilidad» para afianzar el «modelo de calidad de la enseñanza», en base a indicadores como PISA y los datos del Ministerio de Educación.

Además, Rodríguez ha recordado que el próximo curso continuará la aplicación de la bajada del número de alumnos por aula, que pasará a ser de 20 en también en 5º de Infantil, además de en 4º.

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