La conselleira de Educación, Universidade e Formación Profesional, Carmen Pomar, se reunirá la próxima semana con los representantes sindicales del profesorado para abordar sus demandas sobre el regreso al horario lectivo anterior a los recortes.

Representantes de CIG-Ensino, CC.OO. Ensino, ANPE y FeSP-UGT se han encerrado durante varias horas en las dependencias de la Xunta para exigir un encuentro con la responsable educativa.

Las organizaciones habían emitido un escrito conjunto hace ya semanas para solicitar un reunión con la conselleira del ramo, Carmen Pomar, después de que el gobierno de Pedro Sánchez decidiese derogar la norma que obligaba a mantener esta medida horaria.

Ante la falta de respuesta y la reiterada negativa a abordar estas demandas en mesa sectorial, las entidades apostaron por conformar una acción unitaria y reclamar el inicio de las negociaciones sobre la reducción del horario lectivo.

En un primer momento, según ha trasladado Suso Bermello (CIG-Ensino) en declaraciones a Europa Press, el secretario xeral técnico, Jesús Oitavén, les había trasladado que la reunión «era totalmente imposible».

Posteriormente, añade Bermello, Educación accedió a concertar una reunión con Pomar la próxima semana con cada sindicato «por separado», algo que ha tachado de «sorprendente» tras la negativa inicial y que ha atribuido «a una clara intencionalidad de dividir» y que «no exista unidad».

Los representantes de profesorado se negaron a esta posibilidad y, finalmente, la conselleira accedió a recibirlos a todos en un único encuentro, del que todavía desconocen fecha y hora. Ante esta situación, los sindicatos levantaron el encierro.

El objetivo de los representantes docentes es abrir en Galicia la negociación para recuperar el horario lectivo anterior a 2012 y a los recortes en el sistema educativo Esta medida, impuesta tanto por el gobierno de Alberto Núñez Feijóo como por Mariano Rajoy a través de un Real Decreto, supuso el paso de 21 a 25 horas en primaria y de 18 a 20 en secundaria y tuvo consecuencias tanto en las plantillas de los centros como en el día a día de la jornada de los docentes.