El presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, ha anunciado la incorporación de cien docentes de apoyo para la atención a la diversidad en otros tantos centros escolares gallegos a partir de este viernes. Se trata del programa ‘Acompaña’, que beneficiará a alumnos de Educación Infantil y Primaria con una inversión de 2,25 millones de euros.
Así lo ha avanzado este martes el mandatario gallego en Ames (A Coruña), donde ha presentado el proyecto del nuevo CEIP Milladoiro junto al conselleiro de Cultura, Educación, FP e Universidades, Román Rodríguez.
Rueda ha insistido en que la Xunta es «consciente de la relevancia» de la educación para conseguir una sociedad igualitaria. En este contexto, ha reivindicado que Galicia cuenta con la enseñanza «más inclusiva de España», con el 93 por ciento de los alumnos con necesidades especiales en centros educativos, un 10,7 por ciento más que a nivel estatal.
Para atenderlos, según informa el Gobierno gallego, hay una red de 4.000 profesionales destinados a la atención a la diversidad a los que se unirá el centenar anunciado este martes por el presidente autonómico.
Asimismo, Rueda ha destacado que Galicia tiene una de las tasas más altas de alumnos por maestros del Estado: el 70 por ciento de las aulas tienen 20 estudiantes o menos, pese a que los máximos están en 25 en Infantil y en 30 en la ESO y Bachillerato.
Estas cifras las ha atribuido al presidente al «esfuerzo» realizado por la Administración autonómica para invertir en personal cualificado, también en el de apoyo.
CEIP MILLADOIRO
La visita de Alfonso Rueda a Ames ha servido para dar a conocer el proyecto del nuevo CEIP Milladoiro, que dispondrá de una de las mayores inversiones de la Consellería de Educación –9,7 millones– para acoger a 450 alumnos y atender las necesidades de la población de esta localidad que va en aumento.
Este centro será el primero construido en base a las pautas del plan de nueva arquitectura pedagógica, puesto en marcha en el año 2021 con la intención de crear espacios educativos más abiertos, flexibles, sostenibles, inteligentes e integrados en el entorno.
