El presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, ha ratificado este lunes que el Gobierno gallego incluye en el nuevo decreto para regular la Formación Profesional (FP) la figura del profesor asociado y también avanza en el reconocimiento mutuo de créditos entre estas enseñanzas y la universidad.

El Ejecutivo autonómico ha analizado este lunes un informe sobre el inicio de la fase intermedia de tramitación del anteproyecto de decreto por el que se establece la ordenación general de la FP del sistema educativo de Galicia.

Un texto en el que la Xunta trabaja desde hace año y medio y que tiene como objetivo regular en Galicia los ciclos de FP básica, de grado medio y superior, así como los másteres de estas enseñanzas, adaptándolas a la nueva normativa estatal.

De hecho, el decreto permitirá que la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP desarrolle los currículos de los ciclos, lo que propicia la agilización de la adaptación de la normativa a las necesidades del tejido y de la sociedad.

Parte de las novedades, como por ejemplo la implantación de la FP dual intensiva, el incremento de las horas de formación práctica y los nuevos módulos, que duplican en Galicia el inglés en la FP, ya funcionan este curso.

Además, Rueda ha enfatizado que el nuevo decreto traerá consigo más medidas de impulso a la excelencia de la FP gallega, entre las que destacan la implantación de una figura similar a la del profesor asociado, la promoción del reconocimiento mutuo de módulos entre estas enseñanzas y las universitarias o la posibilidad de diseñar currículos de carácter internacional, con validez en más de un país.

El texto comienza ahora su tramitación intermedia, con su exposición pública y remisión a los órganos pertinentes (mesa sectorial, Consello Galego de FP, y Consejo Escolar, entre otros).

ÚLTIMO TRIMESTRE DE 2025

El presidente ha destacado que la previsión es poder publicar el nuevo decreto «en el último trimestre del año 2025», de tal forma que se aplicaría a partir del curso 2026-2027. No obstante, la regulación para el curso 2025-26 se hará a través de la de unas instrucciones, tal y como se hizo, sin dificultades, para el actual año académico.

La regulación de la nueva FP continuará, a posteriori, con el desarrollo del decreto a través de nuevos textos normativos referidos a los currículos de las titulaciones, la admisión y otros aspectos.

«RETRASO Y CONSTANTES CAMBIOS»

La Xunta destaca «el retraso y los constantes cambios y contradicciones» del Ministerio de Educación en la publicación de la normativa de desarrollo, con «nuevas correcciones de errores hace pocas semanas, que hicieron de la elaboración de este decreto un proceso de gran complejidad».

Además, tanto la ley como los reales decretos estatales, sostiene el Gobierno gallego, «dejan poco margen» a la regulación autonómica, por lo que es preciso ajustar bien la redacción del texto a lo establecido por el Ministerio.

REFUERZO DE LA RELACIÓN CON LAS EMPRESAS

Más en concreto, Rueda ha enfatizado que, entre las principales novedades del decreto, se prevé la creación de una «figura semejante a la del profesor asociado» para la FP, un profesional que podrá impartir clase en los módulos de FP para reforzar la conexión entre la empresa y el mundo educativo, en la línea del formato docente que ya existe en la universidad.

Según ha detallado, se trata de personal experto asociado que cuente con un reconocido prestigio profesional o que presten sus servicios en empresas y entidades de importancia significativa para los sectores productivos gallegos y que también apoyen acciones de investigación e innovación. Impartirán ofertas de másteres de FP y de alta especialización.

Además, se establece la posibilidad de que los centros realicen la propuesta de contratar profesionales expertos del sector productivo para determinadas circunstancias, así como de incorporar a los centros personas expertas sénior procedentes de empresas, próximas a la jubilación o en situación de prejubilación.

El refuerzo de la colaboración con las empresas también se desarrollará incrementando su vínculo con los centros, con planes de potenciación de actuaciones conjuntas de innovación e investigación, difusión y acreditación de la experiencia.

También se regula la formación en empresa para adaptarla a las nuevas circunstancias de la normativa estatal «de manera flexible y favoreciendo su remuneración, en un modelo más similar al de la FP dual intensiva».

PUENTE CON LA UNIVERSIDAD

El presidente ha señalado también que el decreto recoge la promoción del reconocimiento mutuo de créditos entre la Consellería y las universidades gallegas, en su ámbito de competencia, lo que tendrá que ser desarrollado posteriormente en un procedimiento específico.

No en vano, el Gobierno gallego ha recordado que ya facilita el reconocimiento de materias al alumnado que acceda a la universidad desde los ciclos superiores de FP, a través de los acuerdos firmados con las tres universidades públicas.

El objetivo es que se avance en el procedimiento inverso, es decir, en que se reconozcan los créditos de los universitarios que quieran matricularse en enseñanzas de FP. Acción competencia del Ministerio que, remarca la Xunta lleva tiempo demandando «sin respuesta». «Ahora lo queremos desarrollar desde Galicia, en nuestro ámbito de competencia, para dar más oportunidades», ha incidido.

INTERNACIONALIZACIÓN

En lo que respecta a la internacionalización de la FP, Rueda ha destacado que se establece la posibilidad de diseñar currículos de carácter internacional. Serían títulos que combinarían parte del currículo gallego y parte de otro país, de tal forma que puedan tener validez en ambos.

En el ámbito de la innovación, se ahonda en la potenciación de la investigación y de la innovación aplicada destacando el papel del Centro Galego de Innovación da FP Eduardo Barreiros y favoreciendo la creación de redes de centros de innovación avanzada.

FORMACIONES ACELERADAS DESDE EL PRÓXIMO CURSO

En el marco del ‘Plan FPGal360’, el nuevo decreto potencia la información y la orientación profesional integral, incorporando la inteligencia artificial con herramientas como OPI Orienta.

Además, el texto incorporará las nuevas vías de FP que la Xunta tiene en marcha para promover empleabilidad del alumnado, como los títulos de alta especialización (formación a medida de las empresas y de los sectores profesionales) o las formaciones aceleradas, que se comenzarán a impartir ya el próximo curso.

La Consellería de Educación trabaja desde enero de 2024 en la elaboración de este texto. Para ello, además de las propuestas recibidas en la exposición pública, se tuvieron en cuenta, entre otras, las aportaciones procedentes de los grupos de trabajo con la Inspección Educativa, las reuniones periódicas con las direcciones de la Red de Centros Integrados de Formación Profesional, así como la información recogida en los encuentros del ‘Plan Conecta FP’.